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播音主持艺考专业文体概述

发布时间:2021-05-10 10:46
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播音主持
播音员、主持人以热情介绍者的身份出现,在节目与受众之间起到桥梁作用,引导受众更好地感受作品的内涵。西安星途艺考学校播音主持专业的老师为大家带来播音主持相关的概述:
 
PART-1
新闻播音的语言特点?
新闻播音的语言以叙述和报告为主
以实声为主:
1、字音准确,音色纯正;
2、声音明快,语言干净;
3、语义连贯,语句流畅。
 
PART-2
通讯播音的分类和语言表达特征有?
1、人物通讯播音;
2、事件通讯播音;
3、风貌通讯播音;
4、经验通讯播音;
5、主题通讯播音;
6、录音通讯播音;
7、配乐通讯播音;
8、在不同节目中播通讯,也应有所变化。在新闻节目中播通讯,应注意新鲜、时效,在专题类节目播通讯,应注意深入、细致,在主持栏目中播通讯,应注意口语自然。

播音员、主持人以热情介绍者的身份出现,在节目与受众之间起到桥梁作用,引导受众更好地感受作品的内涵。西安星途艺考学校播音主持专业的老师为大家带来播音主持相关的概述:

 
PART-3
谈话类节目主持人怎样才能驾驭好节目进程?
主持人应具有较高的理论水平、文化素质和道德修养,以及一定的组织能力和语言功底。语言应规范,善于用有声语言的各种表达规律和方式。具有独立构思、出口成章的能力和临场应变的反应能力。在与受众交谈过程中,语言要质朴、热情、亲切、自然,增强亲切感。播音员、主持人应具有编制节目的能力,使节目更加整体化。同时也应具有一定的个性特色,与节目性质相适应。
 
PART-4
在文艺播音主持中,怎样理解“热情介绍者”的身份定位?
播音员、主持人以热情介绍者的身份出现,在节目与受众之间起到桥梁作用,引导受众更好地感受作品的内涵。文艺播音主持要求播音员、主持人的语言及情感表达要同音乐、歌曲、戏剧及影视剧内容协调一致,使整个节目和谐统一。在文艺播音主持中,播音员、主持人要注意运用语言表达的形象感、动作感激活文字稿件的内容:注意用自己内心丰富的情感体验,去点燃受众情感的火焰。综上所述,文艺播音主持,首先要定位好播音员和节目主持人的身份,即热情介绍者;播音员、主持人和文艺作品的关系是介绍推荐者与介绍推荐对象的关系,即把作品介绍推荐出去,而不是自我表演和表现,播音不能代替作品:播音员、主持人和受众的关系,是热情服务者与服务对象的关系,作为一个服务者,既要把文艺作品扩散出去,又不能影响受众欣赏作品。
 
PART-5
电视体育解说的内容?
1、比赛场面描述
2、比赛动作解释
3、运动员背景解释
4、比赛相关背景解释
5、个人认识和看法
 
电视广告播音主持的声音特点
形象生动,感染力强;
贴近生活,影响力大;
补充画面,揭示内涵;
画龙点睛,锦上添花;
信息量小,转瞬即逝;
时间太短,再创作难。
 
社教类节目主持的特点
主持人与学者专家的合作
精心把握受传对象的特点;
能动发挥主持人的串联特点。
 
电视纪录片
政论纪录片,解说是片子的主导。解说充满哲理性和思辨性,有很强的逻辑性,除去对有关事实的叙述、分析以外,主要是议论,由于政论片解说具有明理性与论述感,从而形成“议论型”的解说样式。它的表达特点是吐字多饱满、用气力度较强,用声以实声为主,节奏多凝重或高亢。政论性片子的解说,语言感觉宜严肃、质朴、庄重、大方。
人物片(不含文献、历史人物片)人物片的解说大多通俗、生动、口语化,形式活泼多样(除第三人称外)。有以第一人称口气出现的,也有第一、第三人称交替出现的,时而是叙述者,时而是人物自己的话,也有的是对话形式的,还有的是男女对播。解说者既是叙述者,也是片中男女人物的代言人。在人物片中,解说与画面多呈互补状态,解说表现人物的内心活动或介绍人物的经历、背景、事件等,画面则对人物形象、人物活动、人物生活、工作环境以及人际关系等给子形象性、直观性的展示。解说者一方面要把握好自己解说的角度:是第一人称的,要进入人物的主体心态,是第一、第三人称交替出现的,要注意适当、及时地转换心理视角与感觉,另一方面要抓住与画面语言衔接、相伴的依存感,一般画面多表虚,解说多表实。由于人物片以叙述、倾诉为主,因而,解说的表达样式为“叙说型”。其表达特点是吐字、用声适中,节奏多舒缓或轻快,表达更接近生活语言,极为流畅、自然。有时,第一人称解说还需要个性化,用声以半实声为主:有时需要用半虚声来表达内心直言,产生很强的交流感。
风光片,它往往对某地域的风士人情、 名胜古迹等给予展现,以满足人们猜奇、欣赏与拓展视野之目的,象有欣赏性和知识性。风片以抒情、描述为主,因而,解说的表达样式为“抒描型”。表达特点是吐字柔长,用声轻美柔和,节奏也多舒缓、轻快。
科教片的画面与解它的表达特点是用声平缓为主,因而它的表达样式为语言稳实、质朴,让人听得清楚明白、有兴致。
电视新闻对主播的要求有哪些?
 
屏幕形象是由节目的性质和要求所决定的。在新闻类及社会问题研讨类的节目中,播音员、主持人的形象应该是庄重大方、态度鲜明的,这才能给人以信赖感。在知识性及服务性的教育类节目中,播音员的形象应是博学多闻、亲切自然、平易谦和的,这才能与节目的教育性相一致。电视播音员、主持人的屏幕形象由两个方面构成:一是观众目了然的外在形象,包括外形长相、形体动作、表情动作、修饰效果(服装、发饰、化妆等);二是观众通过其外部形象而感觉到的内在形象,包括工作态度、政策水平、文化知识水平、美学修养以及风度、气质、自信心等性格特征。电视播音员、主持人内在形象的确立是塑造外在形象的依据。电视播音员、主持人应该是真诚的、大方的、沉稳的、敏锐的社会活动家。电视播音员、主持人只有认识到自己与观众是平等的,才不会受“名人形象”的束缚,才更容易做到在镜头前落落大方。内在形象与外在形象应该统一、协调。电视播音员、主持人内在形象的确立是较长期的过程,伴随着播音员、主持人对电视工作性质认识的加深、政治素质的提高、社会圆历的磨砺、文化知识的累积、性格品德的培养而逐渐形成的,电视屏幕形象应具备组诚、质朴,自然、含蓄的特点。电视播音员、主持人只有尽力做到内外统一协调,其屏幕形象才可能完善、丰富、有个性、有特色。电视播音员、主持人的外在形象,由外形长相、形体动作、表情动作和修饰效果组成。外形长相是与生俱来的,是塑造电视屏暮外在形象的基础。电视播音员、主持人在屏幕上的形体动作和表情动作有一定的表演性和示范性,应是教典型的现代的形象,要适应社会上大多数人的市美观念,为贴近生活, 电视播音员、主持人的形体动作、表情动作既应是有控制的 训练有素的,又是松弛自如、归真返现的,须具有自然美。
Q1
串接式文艺节目
人口普查是重大的国情国力调查,涉及每一个人、每一个家庭以及社会的各个方面。2020年11月1日零时,第七次全国人口普查开始。(人民日报)
Q2
专题文艺节目
a.具备一定的专业知识;
b.适合节目需要的形象和声音气质;
c.具备良好的语言表达能力;     
d.临场控制能力;
e.个人风格。
Q3
文艺节目转播
节目主持人采用经过适当排练的台词与临场发挥的即兴表达相结合的语言形式,既有实现设计的成分,又要根据场上情况,随机应变,灵活应答。节目主持人要语言得体,态度谦和,待人平等,还要有适度的幽默感,使场上气氛轻松愉快。在表演型综艺节目中,主持人除了语言表达,还要在台上使用手势、动作。这些手势、动作应简洁、明快,不要过于繁杂。主持人要善于利用肢体语言表达自己的意思。主持智力游戏节目,主持人在场内保持相对固定的位置,主要使 用语言和手势与参赛者沟通。主持智力游戏节目时, 语言方式以即兴表达为主,内容多属一般交际用语,要说得轻松、大方面得体。主持人的语言应当明快、简练,这样才能使节目保持适当节奏,不要使节目变得拖拖拉拉。
Q4
综艺节目
综艺节目主持人需要多方面的素质,包括丰富的生活和文化知识,机敏的反应能力、灵活对答的语言能力、机智的幽默感、一定的表演能力等。与其他节目主持人不同,综艺节目主持人不仅要用语言、手势作为表达手段,还要使用多种动作。从一定意义上讲,节目主持人是播音员和演员的结合。
电视纪录片的分类及解说的语言特色?
政论纪录片,解说是片子的主导。解说充满哲理性和思辨性,有很强的逻辑性,除去对有关事实的叙述、分析以外,主要是议论,由于政论片解说具有明理性与论述感,从而形成“议论型”的解说样式。它的表达特点是吐字多饱满、用气力度较强,用声以实声为主,节奏多凝重或高亢。政论性片子的解说,语言感觉宜严肃、质朴、庄重、大方。
人物片(不含文献、历史人物片)人物片的解说大多通俗、生动、口语化,形式活泼多样(除第三人称外)。有以第一人称口气出现的,也有第一、第三人称交替出现的,时而是叙述者,时而是人物自己的话,也有的是对话形式的,还有的是男女对播。解说者既是叙述者,也是片中男女人物的代言人。在人物片中,解说与画面多呈互补状态,解说表现人物的内心活动或介绍人物的经历、背景、事件等,画面则对人物形象、人物活动、人物生活、工作环境以及人际关系等给子形象性、直观性的展示。解说者一方面要把握好自己解说的角度:是第一人称的,要进入人物的主体心态,是第一、第三人称交替出现的,要注意适当、及时地转换心理视角与感觉,另一方面要抓住与画面语言衔接、相伴的依存感,一般画面多表虚,解说多表实。由于人物片以叙述、倾诉为主,因而,解说的表达样式为“叙说型”。其表达特点是吐字、用声适中,节奏多舒缓或轻快,表达更接近生活语言,极为流畅、自然。有时,第一人称解说还需要个性化,用声以半实声为主:有时需要用半虚声来表达内心直言,产生很强的交流感。
风光片,它往往对某地域的风士人情、 名胜古迹等给予展现,以满足人们猜奇、欣赏与拓展视野之目的,象有欣赏性和知识性。风片以抒情、描述为主,因而,解说的表达样式为“抒描型”。表达特点是吐字柔长,用声轻美柔和,节奏也多舒缓、轻快。
科教片的画面与解它的表达特点是用声平缓为主,因而它的表达样式为语言稳实、质朴,让人听得清楚明白、有兴致。
NEWS
网络主持人的分类和特点是什么?
 
 
1、现实主持人
 
按表现形式划分:网络电台主持人、网络版面主持人、网络视频主持人;
 
2、虚拟主持人
 
按播报方式划分:实时主持人、非实时主持人 
 
按实现技术划分:基于关键帧动画的虚拟主持人、基于人工智能技术的虚拟主持人、基于跟踪设备的虚拟主持人;
 
特点:
 
1、从创作者主体的角度分析
 
a.人格化特征;
 
b.具有信息载体的作用;
 
2、从创作依据的角度划分
 
a.主持活动具有局限性;
 
b.主持创作活动具有创造性;
 
3、从受众的角度分析
 
a.面对多元化的交流对象;
 
b.以一对多的形式进行传播;
 
c.实现了信息化的人际传播。
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